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本帖最后由 lyreliu 于 2015-7-26 22:14 编辑
终于进入了第二季的学习
第一课其实我三四天前就已经开始学习了，这一课中我思考了很多，也学到了许多，直到今天才把总结完成，所以进度拖延了一下
这一课中的每一个和弦都是我一个一个慢慢写出来了，通过与老师的对比，收获了许多
照例，是拿到一个曲子后的分析
调式与节奏 通过音符可以知道，调式为四个升号（#C #D #F #G），同时是大调风格，因此是E大调 四四拍，每分钟62拍
歌曲结构
整首歌曲分为主歌A（两段，每段四小节），主歌B（连接部分，四小节），和副歌（两段，第一段四小节，第二段五小节）组成
主歌A 第一小节：第一个使用一级E，第二个根据旋律使用二级#Fm和弦 第二小节：第一个和弦根据旋律使用五级B和弦，第三拍使用一级E和弦，但是第四拍继续使用E和弦有些不和谐，换成#Ddim和弦。但是七级减三和弦比较少用，用B7属七和弦替换之，加之一开始使用了B和弦，可以添加一个七音，全部使用B7和弦 第三小节：第一个和弦根据旋律使用六级#Cm和弦，第二个和弦我使用的是五级B和弦，视频中老师使用的是二级#F和弦。其实这是由于我用#F音做了冠音，老师使用#F做了根音。第四小节：第一个和弦将E作为冠音，形成四级A和弦，第二个和弦使用#F音作为冠音，形成五级B和弦 连接部 第一小节：第一个和弦以旋律音A作为根音，形成四级A和弦。第二个和弦使用#Ddim和弦，替换成属七B7和弦。视频中老师用的是B和弦。 第二小节：第一个和弦以旋律音#G作为根音，形成三级#Gm和弦，同时加入#F音形成七和弦#Gm7。第二个和弦我试了将E作为根音，形成E和弦，或者将E作为冠音，使用四级A和弦，都不如老师视频中将E作为三音的六级#Cm和弦好（存在问题）。 第三小节：第一个和弦使用第二个旋律音#F作为根音（存在问题），形成二级#Fm和弦，第二个和弦使用#G和B音构成三级#Gm和弦。 第四小节：第一个和弦使用#C和E和弦作为三音和五音，形成四级A和弦，然后紧接着使用了一个重属和弦（重点）。E大调的重属和弦为#F和弦（#F，#A，#C）。加上七音E，形成了#F7和弦。第三拍将B作为根音，形成了五级B和弦。 副歌 第一小节：使用一级E和弦开头，第二个和弦以旋律音B作为根音，形成五级B和弦 第二小节：第一个和弦使用#C音和#G音构成六级#Cm和弦，第二个和弦以#G为根音，形成三级#Gm和弦 第三小节：这个小节涉及到了B，#C，#D，E，#G这几个音，可以写的和弦非常多。比如属和弦B等，通过尝试，选择了#C，E加上A构成了四级A和弦（存在问题）。第二个和弦根据旋律音可以使用一级E和弦，我在实际中使用了E和弦和#Gm7和弦分别放在第三拍和第四拍上。而老师使用的是#Gm和弦。 第四小节：第一个和弦以A为根音，构成四级A和弦，第二个和弦以#F作为冠音，形成五级B和弦。 最后一个小节，作为结尾，一般使用一级和弦，我在一级和弦前使用了一个四级A和弦作为先导（本来想用B和弦的，但上个小节的结尾就是B和弦） 小结 总得来说，编配和弦的原则主要是根据旋律，参考旋律音，再靠感觉选择和弦。我觉得这个感觉的实质是歌曲情绪的走向，这个走向可以用和弦的走向表达出来，这也是我现在需要学习和研究的地方。另外，编配的和弦我会根据高低音，使用一些转位的和弦，让进行更加流畅一些。 一般以小节第一个音作为根音或冠音形成三和弦，若不合适，可尝试将其作为三音，也可选择第二个旋律音作为三音或冠音 关于重属和弦。将二级的小三和弦变为大三和弦即为重属和弦，是调外和弦。重属和弦前用下属和弦（四级）作为先导比较好，这一课中也是这样使用的。
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|雷鸾编曲(原编曲186)
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发表于 2015-7-26 22:12:58
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发表于 2015-7-26 23:16:53
楼主
大神一般隐藏着呢，我这种天天发帖的都是只懂皮毛的人
